只有通过观察,教师才能知道幼儿是否需要更长的时间去玩,材料是否恰当,经验丰富程度如何等,由此再决定是否加入幼儿的游戏,以帮助幼儿提升游戏的技巧。 轶事记录的内容

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事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示对照使用,啬观察的目的性。这是游戏观察事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示