初期阶段的“法制教育”侧重于法文化器物层面上的传播,其主要内容在于“法律常识和基础知识”的传播,而“法治教育”则以法文化与法律精神的传授为内容
包括司法部在内的党政各单位持续开展形式多样的法治学习宣传教育活动,人民群众的民主法治意识不断提高。但是不得不承认,法治社会建设仍是社会主义法治
分类: 家庭法治教育家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱,通常是指在家庭生活中,由家长(首先是父母)对孩子实施的教育,即家长有意识地
国家、社会和全体公民都要充分认识校园法治教育的作用,明确校园法治教育是培养社会主义合格公民的重要途径,肩负着培育法治观念和法治思维、塑造合格公民法治气质的使命。
前不久,安徽省界首市一名13岁旅游遭到3名学非法拘禁,心成迫她到KTV做“陪唱公主”。这起事件折射出法治教育的缺失。从现实情况来看,中小学法治教育
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 法治教育面向核心素养 作者:曾宪生 来源:《科教导刊·电子版》2019 年第 03 期摘要 随着社会进步文明,小学教育内
抓好青少年法治教育,是民主法治假设的基础性工作,国民素质的提高,社会经济文化的发展,民主与法治的推进,都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法治教育的深入开展,全
教师也是人,下了七尺讲坛,你会发现其实教师也就是普通人,他们只是比普通人更加精通如何传授知识、如何教育孩子而已。这些社会问题的发生和存在,与青少
党的十八届四中全会明确提出, “增强全民法治观念,推进法治社会建设”,要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。依法治国“从娃娃抓起
