圆锥的认识 教学内容: 教学内容:教科书第 23-24 页的例 1 和“做一做”,练习四的第 1、 2 题。 教学目标: 教学目标: 1、认识圆锥,掌握圆锥的特征。 2
是一个圆;(1)底面:()侧面:(3)高:是一个曲面(展开是一个扇形);底面圆心与顶点之间的距离是高;高只有一条。阿其克乡十村小学阿卜力克木吾舒尔圆锥的体积
圆锥的认识它们都是圆锥体,简称圆锥。生活中你还发现哪些圆锥形状的物体?顶点底面侧面高顶点底面侧面高底面顶点底面侧面高圆锥的侧面是一个曲面,底面
doc格式-3页-文件0.01M-圆锥的认识 一情境导入: 课件展示几幅图片,请学生观察,发现这些物体有什么共同的特点? 发现都有一种图形,底下圆的,上面尖的。
回答：圆锥是一种几何图形,有两种定义。解析几何定义:圆锥面和一个截它的平面(满线为圆)组成的空间几何图形叫圆锥。立体几何定义:以直角三角形的
小学数学教学课例《圆锥的认识》 上饶市铅山县鹅湖小学 叶小青 教学内容:课程标准实验教科书(人教版)小学数学六年级下册《圆锥的认识》一课时。 教
教材借助圆锥几何模型,引导学生观察认识圆锥的底面、侧面和高,并通过测量等活动引导学生经历对圆锥概念的感知—抽象—应用等过程,建立圆锥的几何表象
