2、揭题:是啊,李白一生写了很多诗,今天我们再学习他的一首诗:独坐敬亭山。 3、解题:独坐是什么意思?题目是什么意思? 齐读课题 设计的意图:从上一课的请教知识
1、今天我们学习李白的一首千古名作(板书:独坐敬亭山) 2、生读题 3、理解题意:“独”是什么意思?有哪位同学到过敬亭山游玩,知道敬亭山在哪吗?现在我们
人教版四年级下册语文《独坐敬亭山》优秀教学设计内容:(一)导入课题,揭题。1、今天,老师想向同学们请教一个问题:有谁知道李白是怎样的一个人吗?谁来告
doc格式-5页-文件0.02M-第1课、古诗词三首 之《独坐敬亭山》 授课者:卓琳 教学目标: 1、能正确、流利,有感情地诵读并背诵古诗。 2、学习通过看注解、
教学目标:1.学会8个生字,正确读写下列词语:独坐、敬亭山、烟渚、日暮、野旷、渔灯、风簇浪。2.能正确、流利、有感情地背诵课文,默写三首古诗。3.感悟
《独坐敬亭山》教学设计教学目标1、借助注释,正确理解古诗的大概意思。2、品味重点词语,感受诗人的感情变化。3、能够有感情地朗读,并背诵和默
楼下就是给大家带来的小学一年级语文《独坐敬亭山》优秀教学设计三篇,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《独坐敬亭山》优秀教学设计一 教学目标 1
